Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет учителя - логопеда (СП)

Описание оборудования кабинета:

•  Настенное зеркало— 1 шт.
•  Детские столы — 2 шт.
•  Детские стулья — 8 шт. 
•  Мягкая скамейка  - 1 шт.
•  Шкафыдля пособий — 1 шт. 
•  Зеркала для индивидуальной работы — 8 шт. 
•  Магнитная доска  — 1 шт.
•  Коробки и папки для хранения пособий.
•  Пособия для индивидуальной работы. 
• Текстовой материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова.
• Материалы для обследования устной речи.
•  Специальная методическая литература.                                                                                                                              Пособия, направленные на:

  - развитие внимания, памяти, словесно-логического мышления, зрительно-пространственных отношений, эмоций:

   - формирование правильного произношения;

    - формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа;

    - обучения грамоте;

    - формирование лексико-грамматического строя речи;

   - развития связной речи;

    - развития мелкой моторики рук;

   - формирования речевого дыхания.

•     Предметные и сюжетные картинки по лексическим темам.
•     Картотеки чистоговорок, скороговорок.
•     Картотеки материалов для автоматизации, дифференциации звуков.
•     Картотека упражнений на развитие правильного дыхания.
•     Картотека артикуляционных упражнений.
•     Банк мультимедийных презентаций по речевому развитию к занятиям.
•    Пособия для театральной деятельности.

Библиотека

Библиотеки, приспособленной в том числе в отношении инвалидов и лиц с ОВЗ, в МБДОУ " Центр развития ребёнка – детский сад № 4" не имеется.

Средства обучения и воспитания

Основное средство обучения и воспитания в ДОУ – это единое информационно-развивающее пространство детского сада. Для самостоятельной деятельности детей в группах приобретены развивающие пособия, игры, конструкторы, а также предметы детского творчества.
Развивающая среда дошкольного учреждения строится в соответствии с образовательной программой Учреждения:

•  адекватность среды, т.е. ее соответствие вводимым в образовательный процесс программно-методическим комплексам;
•  полнота среды, что предусматривает обеспечение ее содержания для всех видов деятельности ребенка и в частности речевой;
• деятельностно - возрастная организация среды, что подразумевает постепенное ее обогащение и развертывание соответственно развитию возможностей детей;
•  динамичность, что предполагает возможность быстрого изменения среды, исходя из интересов и потребностей детей.

Среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. Оборудование помещений дошкольного учреждения безопасно, здоровьесберегающее, эстетически привлекательное и развивающие. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки - обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
Пространство группы организовано в виде различных центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все игры и пособия  доступны детям.
 Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.
Оснащение центров в группах меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
В группах созданы все условия для самостоятельной двигательной активности детей: предусмотрена площадь, свободная от мебели, в группах есть игрушки, побуждающие к двигательной игровой деятельности (обручи, скакалки, мячи и др).

Средства обучения и воспитания, используемые в ДОУ:

•  печатные (книги, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал, пособия и.т.д.);
• электронные образовательные ресурсы;
• аудиовизуальные (слайды, видеофильмы);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
•  тренажеры и спортивное оборудование

Технические средства обучения:

— проекторы - 6 шт.,

— пианино - 2 шт.,

- музыкальная колонка - 3 шт.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в настоящее время нет. 

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не предусматриваются основной общеобразовательной программой МБДОУ "Центр развития ребёнка – детский сад № 4».

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

Общежитие и интернат на балансе МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 4" отсутствуют.

Плата за проживание не формируется.